Հետաքրքրաշարժ հայոց լեզու

Նյութ 1

1. — Արո՛ւս, պիտակները խամրել են:  Նախկինում ի՞նչ գույն ունեին պիտակները:

Պատասխանը թաքնված է ընդգծված նախադասության մեջ:

Ա. դեղին Բ. կանաչ Գ. գորշ Դ. սպիտակ Ե. ծիրանի:

2. Պատասխանի ո՞ր տարբերակում է «թաքնվել» անուրջ-ի ընկերը:

Ա. հաղթական Բ. գերազանցիկ Գ. պարզորոշ Դ. ոսկեշունչ Ե. հարազատ:

3.Ո՞ր տառը նույն ձևով կմիանա բադ, բակ, կաթ, մատ, հաց, կակաչ բոլոր բառերին և կկազմի նոր բառեր:
Ն, ու, ր, յ, ե:

4. Պատասխանի տարբերակներից ո՞րն է կազմվում երկնակամար բառի բոլոր տառերով:
Ա․ ամեն կամար
Բ․ մեկ ներկարար
Գ․ ակամա ներկա
Դ․ երկար նամակ
Ե․ նման երամակ

5. Հույզ, սեր, հատ, սույլ, սուր, երգ բառերից ո՞րը չկարողացավ գնալ — իչ -ի «տուն»։
Ա. սեր Բ. սույլ Գ. երգ Դ. սուր Ե. հատ
Չեմ հասկանում հարցը

6. Ո՞ր բառի ընկերոջը կստանանք, եթե վարսահարդար բառից հանենք վախը,
այնուհետև ծամը։
Ա. նեղսիրտ
Բ. մեծամիտ
Գ. սիրելի
Դ. ազնիվ
Ե. չքնաղ

7. Անին լումա, լեզու, ծառա, նյութ, գրամ, ուզել, հյութ, առած, ամուլ, թույն, մարգ
բառերից տասով միևնույն օրինաչափությամբ կազմեց հինգ բառազույգ։ Ո՞ր բառով բառազույգ չկազմվեց։

Ա. նյութ
Բ. հյութ
Գ. ուզել
Դ. ծառա
Ե. լումա

 

Լեզվական խաղեր

Դարձվածքներ

1.Գլուխ բառով գրի՛ր հնարավորինս շատ դարձվածքներ: Գրածդ դարձվածքներից որևէ մեկը նկարի՛ր, փորձի՛ր զավեշտալի պատկեր ստանալ:

Ինչքան գլուխտ պատին տաս, քօ ուզածին չես հասնի

2. Ստեղծի՛ր պատմություն դարձվածքներով՝ օգտագործելով առնվազն 5 դարձվածք:

3.Նկարի՛ր հետևյալ դարձվածքները և բացատրի՛ր դրանց իմաստը. ինչքանո՞վ է տարբերվում դարձվածքի բացատրությունը նկարից:

Ձեռքերը լվանալ

Աչքի լույսը լինել

Սիրտը թեթևանալ

Բերանը բաց մնալ

4. Ընդգծի՛ր ճիշտ դարձվածքը, դիմացը գրի՛ր բացատրությունը.

Բերանը բաց մնալ-Զարմանալ
Դուռը բաց մնալ

Զարմանքից քար կտրել
Զարմանքից ջուր կտրել-սաստիկ քրտնել 

Ձեռքերը լվանալ-վատ մտքերից փախնել
Մատները լվանալ

Աշխարհով մեկ լինել-շատ ուրախանալ
Աշխարհով երկու լինել

Սիրտ առնել-բարի լինել
Ստամոքս առնել

Գլուխը կախել-տխրել,հանձնվել
Գլխարկը կախել

 

Կենաց ծառ

Այս պատկերացման արմատները թաղված են հին ժամանակների խորքերում, նրանց դասական մշակումը, սակայն, տեղի է ունեցել նստակեցության, անասնապահության և մասնավորապես ոռոգվող երկրագործության շնորհիվ։ Կենաց ծառի գաղափարի մեջ ընդգրկվել են մարդկանց կենսափորձային իմաստությունները և հին պատկերացումները՝ բնության օրինաչափությունների վերաբերյալ։

Կենաց ծառը համարվում է հնագույն մարդու կրոնածիսական պատկերացումների առանցքային բաղադրիչներից մեկը։ Կենաց ծառի պաշտամունքը տարածված ամբողջ աշխարհում և ամեն մի միջավայրում կրում է տեղական առանձնահատկություններ։ Առանձին վայրերում սրբայնացվել են նաև ծառերի տարբեր տեսակներ[1]

Fleshmob

When you want to copy a text or a video from the Internet, you … it.
 
When you want to copy a text or a video from the Internet, you save it.
The electronic address of a person or an organization

Email

A set of web pages under one name

web site

The electronic address of a web page.

Web site

A website that belongs to a person or a small group of people.

Web site

When you want a text or a word not to be seen you … it.

Blog

It is a personal website of videos.

Youtube
My decision depends …your choice.

My decision depends on your choice.

School-based experience consists … two types: active and passive.

School-based experience consists of  two types: active and passive.

How much time do you spend… reading?​

How much time do you spend on reading?​

Many young people are still dependent … their parents.

Many young people are still dependent on their parents.
We are proud … our sporting achievements.
We are proud of our sporting achievements.

You can look … the unknown words in a dictionary

you can look up the unknown words in a dictionary

This laptop belongs … our teacher.

This laptop belongs to our teacher.

Answer the questions

If you could have a New Year’s wish, what would it be?

What kind of Christmas or New Year presents do you prefer?

Do you like to get or give presents?

Do you usually buy presents for your parents or do you prefer to give them your own handmade presents?

If you could have a New Year’s wish, what would it be?
I would like to have PS5

What kind of Christmas or New Year presents do you prefer?
I prefer goose printed on the pillow

Do you like to get or give presents?
Yes, i like to give other people presents

Do you usually buy presents for your parents or do you prefer to give them your own handmade presents?
I like to buy things from shop and give them to parents


Հաշվետվություն

Այս ամիս մենք արելենք տարբեր աշխատանքն էր

Կիսամյակային ամփոփիչ աշխատանք
Դժվարոտ աշխատանք էր

Ամբողջ թվերի բաժանում
Հեշտ աշխատանք էր բայց երկար

Ամբողջ թվերի բազմապատկման հատկությունը
Դժվար էր, բայց ես կարողացա

Մաթեմ 12/6/24
Շտ-շատ հեշտ աշխատանք էր

Մաթեմ 12/5/24
Շատ հեշտ էր

Ամբողջ թվերի բազմապատկում, 04․12․2024 թ
Ոչ այդքան դժվար աշխատանք էր

Կիսամյակային ամփոփիչ աշխատանք

  1. Գտի’ր   2a+(ab-bc)-4  տառային արտահայտության արժեքը, եթե a=10, b= 5 և c=4
    20+(50-20)-4 = 46
  2. Հետևյալ մեծութուններից, որ երկու մեծություններն են կոչվում ուղիղ համեմատական
    1. Ճանապարհ և ժամանակ
    2․ Ճանապարհ և արագություն
    3․ Քառակուսու կողմ և պարագիծ
    4․ ապրանքի գին և քանակ
  3. Որքան է 536-ի 100 % — ը։
    Պատ՝ 536.
  4. Զբոսաշրջիկը անցել է ամբողջ ճանապարհի 1/4 մասը։ Ճանապարհի քանի տոկոսն է նա անցել։
    25%
  5. Գտի’ր այն թիվը, որի 30 %-ը հավասար է 600-ի։
    2000
  6. Մի թիվը 5 անգամ մեծ է մյուսից։ Գտի’ր այդ թվերը, եթե այդ թվերի գումարը հավասար է 60- ի։
    60
  7. 50-ը 100-ի քանի տոկոսն է։
    50%
  8. Ընտրիր ճիշտ պատասխանը`
    1․ Կոորդինատային առանցքը կամ թվային ուղիղը կազմված է սկզբնակետից, որը 1 թիվն է, 1-ից աջ գտնվում են դրական թվերը, իսկ 1-ից ձախ բացասական թվերը։
    2․ Կոորդինատային առանցքը կամ թվային ուղիղը կազմված է սկզբնակետից, որը 0 թիվն է, 0-ից աջ գտնվում են դրական թվերը, իսկ 0-ից ձախ բացասական թվերը։
    3․ Կոորդինատային առանցքը կամ թվային ուղիղը կազմված է սկզբնակետից, որը 0 թիվն է, 0-ից ձախ գտնվում են դրական թվերը, իսկ 0-ից աջ բացասական թվերը։
    4․ Կոորդինատային առանցքը կամ թվային ուղիղը կազմված է վերջնակետից, որը 0 թիվն է, 0-ից ձախ գտնվում են դրական թվերը, իսկ 0-ից աջ բացասական թվերը։
  9. Հաշվիր |-50|+|-4-(-12)|•(-10)  արտահայտության արժեքը-66
  10. Հաշվի’ր`

-84 : (-56:(-7)+54:(-9))=-84:(8-6)=-42
-(-33)+25+(-40)+(-25)+80=80

11. Որ քառորդներերում է աբսցիսների առանցքը բացասական։

  1. I, II.  2. II, III.   3. I, IV.    4. III,  IV

12. Խանութ բերեցին երկու արկղ սառեցրած ձուկ, ընդ որում առաջին արկղում 15 կգ-ով ավելի ձուկ կար, քան երկրորդում։ Առաջին արկղն արժեր 90 000 դրամ, երկրորդը՝ 60 000 դրամ։ Քանի՞ կգ ձուկ կար յուրաքանչյուր արկղում։

30 կգ և 45 կգ

Նամակ Ձմեռ պապիին

Դեկտեմբերի 30-ին, ես արթնացա և հասկացա, որ վաղը դեկտեմբերի 31-է, ես արագ վազեցի թղթերի մոտ և սկսեցի գրել նամակ։ Այդ պահին ես հասկացա, որ ես շատ անհասկանալի եմ գրում, ես սկսեցի լիքը թղթեր պատռել ջղայնանալուց։ Վերջապես ես լավ գրեցի նամակը և ուղարկեցի։

Ձմեռ պապիից խնդրել եմ մեծ խաղալիք սագ, որը ես շատ եմ սիրում։ Դա ծիծաղելի սագ է, փափուկ ու շատ մեծ։

Ուզել եմ մայրիկիս շատ նվերվեր՝ ինչ որ իրա սիրտը կուզի։ Մեկ էլ ուզել եմ, որ քիչ տնայիններ ունենանք։

Հաջորդ օրը ես գնացի տոնածառի տակ և տեսա, որ այնտեղ իմ ամենամեծ նվերը՝ սագը։

 

Флешмоб

Имя, фамилия, класс*
Средняя школа
 
1. Если животные одного вида собираются вместе, то они имеют общее название. Подбери к каждой группе своё название.
Муравьи-насекомые
Слоны-млекапитающие
Рыбы-позвоночные животные
комары-насекомые
Вороны-класс птиц
Овцы  — млекопитающие

2.  Выбери нужного врача:

Офтальмолог, стоматолог, невропатолог, хирург, психиатр, педиатр, аллерголог, дерматолог, ветеринар, травматолог.

У меня болит зуб.  стоматолог
Я много нервничаю и не могу уснуть. невропатолог
Моя кошка заболела. ветеринар
Я упал и сильно ушиб руку.  травматолог
Я стал очень плохо видеть. Офтальмолог
Я чихаю когда весной расцветают деревья.  аллерголог
На коже появились какие-то красные пятна дерматолог

3.Закончите предложения,используя в них глаголы,противоположные по смыслу глаголам, употребленным в первой части:
1)Не напрягайтесь,а,наоборот, расслабтесь
2)Не сутультесь,а выпремляйтесь
3)Не отвлекайтесь,а, наоборот, сконцетрируйтесь
4.Прочитай пословицы, найди в них ошибку, запиши  верно:
Нашла коза на камень.-Нашла коса на камень
Толочь в ступе соду.-толочь воду в ступе
5.      Объясните значение выражения:
Пускать пыль в глаза -Обманывать
6.Необходимо восстановить пословицы, дописав глаголы­-антонимы.):
Ласточка весну начинает , соловей лето кончает.              Человек от лени болеет , а от труда здоровеет .                       
Труд на ноги , а лень на руки.                                      Смелый побеждает , а трус погибает.                                                                              Легко найти счастье, а потерять и того легче.                                 По одежке встречают, а по уму провожают

Մայրենիի հաշվետվություն

Սա մեր առաջին գործնական քերականությունն էր դեկտեմբեր ամսվա ընթացքում։
Առաջին անգիրն էր դեկտեմբեր ամսվա ընթացքում՝
Անդաստան․ Դ․ Վարուժան։
Լեւոն Շահնուր. Փաթիլը հետաքրքիր հեքիաթ էր, բայց երկար։
Նոր տարվա հետաքրքիր  փաստեր էին՝
Հայկական Ա մանորի պատմությունից
Շատ դժվար անգիր էր Անգիր
Ոչ այդքան հետաքրքիր ստեղծագործություն Էր«Խոսեի սանդալները»։
Հեշտ ֆլեշմոբ էր՝ Ֆլեշմոբ
Էլի անգիր էր և նորից դժվար
Հովհաննես Թումանյան, Նոր տարի

մայր դպրոց, 6.11 դասարան

Զանցել գործիքագոտուն